Descubra como a autorresponsabilidade pode transformar a prática docente e melhorar o ambiente escolar.

Você já parou para pensar em como suas atitudes como coordenadora pedagógica podem influenciar diretamente seus professores e o ambiente escolar? A autorresponsabilidade é uma ferramenta para o crescimento profissional e pessoal, mas nem sempre nos damos conta do impacto que podemos causar quando assumimos esse protagonismo.

Neste post, vou compartilhar um roteiro para uma formação pedagógica que explora o tema da autorresponsabilidade, então, vem comigo!

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Pauta de formação continuada: O poder da autorresponsabilidade na prática pedagógica

1) Acolhimento

Inicie a formação com um momento de acolhimento caloroso e reflexivo. No quadro ou projeção, escreva:

“O maior potencial de transformação está dentro de você. Vamos explorá-lo juntos!”

Siga com a dinâmica “O Espelho da Mudança”:

1️⃣ Entregue espelhos pequenos (ou peça para que os participantes usem seus celulares).

2️⃣ Peça que cada professor olhe para o reflexo e pense em algo que deseja mudar ou melhorar em sua prática pedagógica.

3️⃣ Não é necessário compartilhar nesse momento; a reflexão é pessoal.

Esse momento cria o clima ideal para abordar o tema central da formação: a autorresponsabilidade.

💡 Mensagem central: “A transformação que buscamos no ensino começa em cada um de nós.”

2) Introdução

Leia o texto de Luis Fernando Verissimo na íntegra para o grupo, destacando cada detalhe com uma entonação envolvente.

Após a leitura, provoque o grupo com perguntas:

• “Quem ou o que você acredita estar limitando seu crescimento profissional?”
• “O que essa história nos ensina sobre nosso papel na busca por mudanças e melhorias?”

Reflexão em grupo: Convide os professores a compartilharem suas percepções, caso se sintam à vontade. Conduza o diálogo para enfatizar que a mudança começa dentro de cada um de nós, reforçando a importância da autorresponsabilidade no contexto pedagógico.

Texto: Faleceu ontem a pessoa que atrapalhava sua vida

Luis Fernando Veríssimo

Um dia, quando os funcionários chegaram para trabalhar, encontraram na portaria um cartaz enorme, no qual estava escrito:

“Faleceu ontem a pessoa que atrapalhava sua vida na empresa. Você está convidado para o velório na quadra de esportes”.

No início, todos se entristeceram com a morte de alguém, mas depois de algum tempo, ficaram curiosos para saber quem estava atrapalhando sua vida e bloqueando seu crescimento na empresa.

A agitação na quadra de esportes era tão grande, que foi preciso chamar os seguranças para organizar a fila do velório. Conforme as pessoas iam se aproximando do caixão, a excitação aumentava:

• Quem será que estava atrapalhando o meu progresso?
• Ainda bem que esse infeliz morreu!

Um a um, os funcionários, agitados, se aproximavam do caixão, olhavam pelo visor do caixão a fim de reconhecer o defunto, engoliam em seco e saiam de cabeça abaixada, sem nada falar uns com os outros.

Ficavam no mais absoluto silêncio, como se tivessem sido atingidos no fundo da alma e dirigiam-se para suas salas.

Todos, muito curiosos mantinham-se na fila até chegar a sua vez de verificar quem estava no caixão e que tinha atrapalhado tanto a cada um deles.

A pergunta ecoava na mente de todos: “Quem está nesse caixão?”

No visor do caixão havia um espelho e cada um via a si mesmo…

Só existe uma pessoa capaz de limitar seu crescimento: VOCÊ MESMO!

Você é a única pessoa que pode fazer a revolução de sua vida. Você é a única pessoa que pode prejudicar a sua vida. Você é a única pessoa que pode ajudar a si mesmo.

“Sua vida não muda quando seu chefe muda, quando sua empresa muda, quando seus pais mudam, quando seu(sua) namorado(a) muda.

Sua vida muda…

Quando você muda!

Você é o único responsável por ela.”

O mundo é como um espelho que devolve a cada pessoa o reflexo de seus próprios pensamentos e seus atos.

A maneira como você encara a vida é que faz toda diferença.

A vida muda, quando “você muda”.

3) Explanação do objetivo da reunião

Apresente o objetivo central da formação:

“Refletir sobre a importância de assumir a autorresponsabilidade para promover mudanças significativas em nossa prática docente e no ambiente escolar.”

Explique como pequenas mudanças nas atitudes individuais podem influenciar positivamente o desempenho, a convivência e o impacto pedagógico.

Pontos principais a abordar:

1️⃣ Autorresponsabilidade como ponto de partida:

• Reconhecer que somos os principais agentes de mudança em nossas vidas e no trabalho.

2️⃣ Atitudes que limitam o crescimento:

• Procrastinação, resistência a novas ideias e falta de planejamento.

3️⃣ Atitudes que impulsionam o crescimento:

• Planejamento estratégico, busca por feedback e capacitação contínua.

💡 Dica prática: Relacione exemplos concretos do cotidiano escolar, como a diferença que um planejamento bem estruturado pode fazer no desempenho dos alunos.

4) Novas demandas e espaço de escuta dos professores

Crie um espaço seguro para que os professores compartilhem suas percepções:

• “O que posso mudar na minha prática para melhorar o ambiente de ensino?”
• “Quais mudanças posso propor na equipe para facilitar nosso trabalho coletivo?”

Promova uma troca de ideias entre os participantes, incentivando a colaboração e a identificação de soluções práticas.

5) Registro em Ata

Documente os principais pontos discutidos durante a formação:

• Reflexões e insights levantados pelos professores.
• Demandas, desafios e sugestões para melhoria do ambiente escolar.
• Compromissos individuais e coletivos para implementação de mudanças.

Use este registro como base para acompanhar o progresso das ações propostas e planejar formações futuras.

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Conclusão

A autorresponsabilidade é o primeiro passo para transformar não apenas a prática pedagógica, mas também o ambiente escolar como um todo. Ao refletir sobre nossas atitudes e buscar mudanças, influenciamos positivamente todos ao nosso redor.

Lembre-se: “Sua vida muda, quando você muda!”. Que tal começar essa mudança hoje? Compartilhe nos comentários suas reflexões e experiências!